تبليغاتX
Mostafa.shutdown

Mostafa.shutdown

امروز اولین روز از ادامه عمر من است .....

آقالو در قطعه هنرمندان آرام گرفت...

پيكر «احمد آقالو» با پخش آخرين خداحافظي او در نمايش راديويي «فيزيكدان‌ها» و با بدرقه‌ي دوستان تئاتري و راديويي درساعات اوليه‌ي ـ 5 آذر ماه ـ از ساختمان قديمي «راديو» واقع در ميدان ارگ به سمت قطعه‌ي هنرمندان بهشت‌زهرا (س) تشييع شد.

مرحوم احمد آقالو

به گزارش ايسنا ، حميد سمندريان در لحظه‌ وداع با «صداي نيلوفري راديو» با اظهار تاسف فراوان از درگذشت اين هنرمند ارزشمند به تشريح ويژگي‌هاي بي‌نظير او پرداخت.

سمندريان گفت: ويژگي انحصاري او كه ظاهرا ديده نمي‌شد، دوستي با انسان بود. البته احمد آقالو انساني ساده نبود كه بتوان به سادگي درباره‌ي او سخن گفت و  در عين حال پيچيدگي‌هاي خاصي هم نداشت كه لازم به بيان آن باشد. اما مهم‌ترين ويژگي او دوستي با انسان‌ها بود. هرگز از هيچ دشمني نام نمي‌برد و تعالي را ويژه‌ي خداوند مي‌دانست.

وي به ديگر ويژگي آقالو اشاره كرد و افزود: از همان آغاز آشنايي با او متوجه شدم، انسان ‌دوستي را كه در وجودش نهفته است به‌طور محسوسي آشكارا نمي‌كند كه با آن فخرفروشي كند. فروتني صفت ويژه او بود. در طول اين 40 سال هرگز نديدم، كلامي از خودش تعريف كند. تنها به تحسين دوستانش مي‌پرداخت.

او با يادآوري نقش‌آفريني به ياد‌ماندني آقالو در نمايش «ازدواج آقاي مي‌سي‌سي‌پي» خاطرنشان كرد: هرچند دراين نمايش يكي از شاخص‌ترين بازي‌ها را ارائه داد، هرزمان كه نوبت تعريف‌كردن از كار او مي‌شد مي‌گفت نگوييد. من كنار استادان خود ايستاده‌ام.

سمندريان از بخشندگي به‌عنوان ديگر ويژگي ممتاز آقالو ياد كرد و افزود: بخشندگي او دراين بود كه اشكالات ما را در زمينه زندگي انساني‌مان مي‌بخشيد. اگر بدي مي‌كرديم لب فرو مي‌بست، اما در بيان خوبي‌ها و زيبايي‌هاي بشر غلو مي‌كرد و مي‌گفت: بيهوده نيست كه اسم ما را اشرف مخلوقات گذاشته‌اند.

اين كارگردان تئاتر خاطرنشان كرد: از گله و شكايت به‌دور بود.10 سال بود كه بيماري را تحمل مي‌كرد درحالي كه ما سه‌سال بود توسط همسرش از بيماري او آگاه بوديم و اگر به خود او بود تا روز مرگ دم نمي‌زد.

با اين‌كه چهره‌اش پر از رنج بود، هرزمان كه از او حالش را مي‌پرسيديم تنها يك پاسخ داشت؛«شكر»

او نمي‌خواست با رنج خود ديگران را مغموم كند به حال خود غم نمي‌خورد، كه از اين دنياي محقر بيرون مي‌رود، به حال كساني غم مي‌خورد كه بعد از او مي‌روند.

احمد هرگز دوست نداشت رنج رفتن دوستانش را ببيند. او هميشه به جمله‌ «همينگوي» ايمان داشت: «هركسي كه مي‌ميرد ذره‌اي از وجود توهم با اوست. پس هرگز نپرس، ناقوس ساعت مرگ كه را مي‌نوازد. ناقوس ساعت مرگ تو را مي‌نوازد.»

سمندريان سخنان خود را اين‌گونه به پايان رساند و گفت: زندگي برايش تراژدي بود، اما آن را به طنز مي‌گرفت و خنده را برلب ديگران مي‌نشاند. كارگرداني مرا دوست نمي‌داشت و حالا اگر بخواهم دوباره كاري را اجرا كنم از شيوه كارگرداني ساده او استفاده مي‌كنم.

دراين مراسم شهرام گيل‌آبادي، مدير نمايش راديو با بيتي از حافظ سخنان خود را آغاز كرد.

او گفت: اين لحظات سخت است. مردم حق دارند در فراق او گريه كنند. هنرمنداني كه دورادور با احمد آقالو ارتباط داشتند حق دارند، اما بچه‌هاي راديو شما چرا، شما كه صبوري‌هايش را مي‌ديديد و آخرين خداحافظي او را در «فيزيكدانان» شنيديد.

گيل‌آبادي افزود: احمد آقالو مي‌ماند. استوديوي 8 صبوري‌ها، جديت و همراهي‌اش را با كار فراموش نمي‌كند. اين نمازخانه كوچك نماز اول وقت او را از ياد نمي‌برد. راز مانايي او براي شما كه گريه‌هاي دوماه آخرش را مي‌شنيديد، اين است. در وداع او بايد بگوييم، باباي همسرش و عموي نمايش راديويي رفت.

به گفته‌ او شايستگي‌ها در اخلاق هنري آقالو ميدان‌دادنش به جوانان باعث ماندگاري او مي‌شود.

حلقه دوستي ما به واسطه‌ي آخرين بركت زميني‌اش اينجا كامل مي‌شود. او فراموش‌شدني نيست.

گيل‌آبادي سپس به يادآوري جملات معروف آقالو در گفت‌وگو با همكارانش پرداخت كه اين يادآوري تاثر بسياري را برانگيخت: «من اين خيابان را تا ته مي‌روم هركسي كه مي‌آيد برسانمش».

مدير نمايش راديو گفت: ديگر كسي نيست كه با «ياعلي» مدد با شما خداحافظي كند. نداي حق‌طلبي‌اش كه به خاطر ما بود و نه به خاطر خودش ديگر دراينجا نمي‌پيچد. صداي جمهوري اسلامي ايران امروز عزادار است. چرا كه آقالو خود را هنرپيشه‌ي راديويي مي‌دانست در قلب دوستان راديويي‌اش مي‌ماند.

درادامه اين مراسم ايرج راد مديرعامل خانه تئاتر با تسليت گويي به خانواده آقالو، جامعه هنري و همه كساني كه براي فرهنگ و هنر مملكت تلاش مي‌كنند، گفت: احمد آقالو سال‌هايي از عمر خود را وقف مسائل فرهنگي و هنري اين مملكت كرد و هرگز دست به تكدي به طرف كسي دراز نكرد. او همواره با آبرو زيست و هرگز كاري را به خاطر مسائل مادي نپذيرفت.

احمد آقالو همواره درتاريخ هنر اين مملكت زنده است و خواهد بود.

راد سپس خواستار توجه مسوولان به هنرمنداني شد كه از بيماري‌هاي خاص رنج مي‌برند و بايد متحمل هزينه‌هاي بسيار شوند.

مديرعامل خانه تئاتر گفت: هستند هنرمنداني كه از بيماري‌هاي خاص رنج مي‌برند، ولي كسي به آنها اعتنايي نمي‌كند. سال گذشته طي نامه‌اي براي مسوولان آنان را نسبت به اين موضوع باخبر كردم. احمد آقالو رفت، اما هستند كساني كه زنده‌اند و به اين توجه نياز دارند. ما از اينجا مي‌رويم و در ترافيك و روزمرگي گم مي‌شويم اما وظيفه داريم به كساني كه كمتر به دنبال مسائل اقتصادي هستند و دلشان براي فرهنگ‌وهنر مي‌تپد توجه كنيم. اميدوارم درسوگ احمد آقالو به ياد ديگر هنرمندان هم باشيم.

صدرالدين شجره نيز به ياد آقالو يادداشتي را خواند.

اين مراسم با حضور هنرمنداني هم‌چون رضا كيانيان، هما روستا، هرمز هدايت، علي‌ عمراني، اكبر زنجانپور، ژاله علو، محمد چرم‌شير، اصغر همت، ترانه عليدوستي، كوروش نريماني، داوود رشيدي، علي سليماني، ميكائيل شهرستاني، افشين هاشمي، محمد ساربان، محمد يعقوبي، اسماعيل خلج، محمدامير ياراحمدي و ... با حضور مسوولاني هم‌چون مجيد سرسنگي، قائم‌مقام سازمان فرهنگي _ هنري شهرداري تهران، محمدعلي خبري، رييس شوراي نظارت و ارزشيابي مركز هنرهاي نمايشي، حسين راضي، مديرعامل انجمن هنرهاي نمايشي و ... و با قطعه شعري با مطلع «شهر خاموش است گويي در جهان چيزي كم است» و با پخش ترانه «سلام آخر» برگزار شد.

 

+ نوشته شده در  جمعه 8 آذر1387ساعت 19:44  توسط مصطفی  | 

شغل دوم بازیکنان تیم ملی

۱- نکونام در راه واردات عطر و پوشاک

جواد نکونام . خوش پوشي و خوش تيپي ، هم مي تواند براي آدم دردسر ساز شود و هم کارساز، فعلاً که براي جواد بدجوري کارساز و پولساز شده و جواد در امر واردات عطر و پوشاک فعاليت خوبي دارد. ضمناً آقا جواد به اتفاق چند تن از دوستانش يک شرکت توليد پوشاک و لوازم ورزشي تاسيس کرده است.

 


2- نکيسا رستوران دارد!

روح لطيف نيما نکيسا ، او را وارد عرصه هنر کرده و آنطور که شنيده ايم بزودي کاست سنگربان سابق تيم ملي روانه بازار موسيقي خواهد شد. البته فعاليت غير ورزشي نکيسا فقط به هنر و موسيقي ختم نمي شود . نيم خان با همکاري پدرش اداره يک رستوران سيک و مدرن را در خيابان فراهاني برعهده دارد. خوش تيپي نيما باعث شده کار و کاسبي اش بگيرد.

برای دیدن  بقیه متن به ادامه مطلب بروید


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 17 اردیبهشت1387ساعت 19:12  توسط مصطفی  | 

عکس هایی از بچگی های بازیکنان معروف دنیا"خیلی جالب"

Luis Figo

 

 

با عرض پوزش برای دیدن بقیه عکسها

برید ادامه مطلب

......

...

..

.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 15 اردیبهشت1387ساعت 20:25  توسط مصطفی  | 

اشتباهات خنده دار گزارشگران

*آخرین باری که «نوانکو کانو» پیراهن آرسنال ......................

..

ادامه متن

 در ادامه مطلب

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 15 اردیبهشت1387ساعت 20:13  توسط مصطفی  | 

روز معلم

روز معلم

تعليم و تعلم از شئون الهي است و خداوند، اين موهبت را به پيامبران و اولياي پاک خويش ارزاني کرده است تا مسير هدايت را به بشر بياموزند و چنين شد که تعليم و تعلم به صورت سنت حسنه آفرينش  درآمد.

انسان نيز با پذيرش اين مسئوليت، نام خويش را در اين گروه و در قالب واژه مقدس ?معلم? ثبت کرده است. معلم، ايمان را بر لوح جان و ضميرهاي پاک حک مي کند و نداي فطرت را به گوش همه مي رساند. همچنين سياهي جهل را از دل ها مي زدايد و زلال دانايي را در روان بشر جاري مي سازد.

دغدغه معلم هميشه اين است که حيات بشر، بر مدار ارزش ها و کرامت انساني بچرخد و شناخت خدا و مکتب و دين، همت اساسي آدمي باشد و هيچ بيگانه اي را مجال تجاوز به فرهنگ ارزشي دين و ميهن فراهم نيايد.

در اين مسير خطير، بزرگاني گام نهاده اند که نامشان بر تارک زمان مي درخشد. علامه شهيد استاد مرتضي مطهري (رحمته الله) از همين طايفه مقدس است که در سنگر تعليم و تعلم، به قله هاي رفيعي دست يافت تا آنجا که معمار انقلاب اسلامي ـ که خود معلمي بزرگ است ـ همه آثارش را مفيد مي داند و بهره برداري از آنها را سفارش مي کند ...

 

 مفهوم علم

ـ امروزه در زبان پارسي و عربي كلمه ?علم? به دو معناي متفاوت بكار برده مي شود.

1- معناي اصلي و نخستين علم، دانستن در برابر ندانستن است. قرآن كريم به اين معنا اشاره دارد كه  ? هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون? ?آيا يكسانند آنان كه مي دانند و آنان كه نمي دانند.? (زمر/ 9)از اين منظر به همه دانستنيها صرف نظر از نوع آنها علم گفته مي شود مطابق اين معنا، اخلاق، رياضات، فقه، ‌دستور زبان، مذهب، زيست شناسي و نجوم همه علم اند... كلمه   Knowledge در   انگليسي وConnaissance   در فرانسه معادل اين معنا علم اند.

  2-كلمه علم در معناي دوم منحصراً به دانستني هايي اطلاق مي شود كه بر تجربه مستقيم حسي مبتني باشند... علم در اين جا در برابر همه دانستنيهايي قرار مي گيرد كه آزمون پذير نيستند. اخلاق (دانش خوبي ها و بديها) متافيزيك (دانش احكام و عوارض مطلق هستي) عرفان (تجارب دروني و شخصي) منطق (ابزار هدايت فكر) فقه، اصول، بلاغت، و ... همه بيرون از علم به معناي دوم آن قرارميگيرندوهمه به اين معنا غير علمي اند كلمه SCIENCE در انگليسي و فرانسه معادل اين معنا علم اند.

 ديده مي شود كه علم در اين معنا بخشي ازعلم به معناي اول را تشكيل  مي دهد و به سخن ديگر علم تجربي نوعي از انواع دانستنيهاي بسياري است كه در اختيار بشر مي تواند قرار گيرد. رشد علم به معناي دوم عمدتا از آغاز دوره رنسانس به بعد است در حاليكه علم به معناي مطلق آگاهي (معناي اول) تولدش با تولد بشريت هم آغاز است. آيه قرآني ?خلق الانسان علمه البيان? (خداوند رحمن انسان را آفريد و بيان را به وي تعليم داد/ رحمن/4و3) بهترين مويد اين معناست.
 

  معنای عالم  باتوجه به دو تعريف از علم

 ـ در نگاه اول به علم كه نگاه تركيبي به معرفت است خداوند معلم اول و پيامبر معلم ثاني است چرا كه پس از تعليم آدم توسط خداوند دستور ?قال يا آدم اننبئهم باسمائهم? (اي آدم ملائكه را به اين اسماء آگاه ساز/ بقره 33) آدم عليه السلام داده شده اين بدان جهت است كه اساساً هدف آفرينش انسان با علم و معرفت پيوند ناگستني دارد در بيان رسا و جامع سيد شهيدان امام حسين (ع) اين معنا به خوبي  روشن  است  كه:

?ما خلق العباد الا ليعرفوه،‌ فاذا عرفوه عبدوه? (بندگان را نيافريد مگر براي آن كه او را بشناسند پس چون او را شناختن عبادتش خواهند كرد. ـ در اين معنا هدف از ارسال معلم ثاني ارائه معرفتي است كه انسان بواسطه آن به عبادت  مي رسد ?هو الذي بعث في الاميين رسولاً منهم تيلوا عليهم آياته و يزكيهم و يعلمهم الكتاب  و الحكمه و ان كانوا من قبل لفي ضلال مبين? (اوست خدايي كه پيامبر بزرگوار از ميان شان  برانگيخت تا بر آنان آيات وحي را تلاوت كند و آنان را پاك سازد و شريعت كتاب و حكمت الهي را بياموزد كه پيش از اين همه در ورطة جهالت و گمراهي بودند(جمعه/2) در اين آيه همه علوم از جمله بيان، اخلاق،‌ تعليم كتاب و حكمت، براي رهايي از گمراهي  و يافتن راه هدايت (عبادت) توسط

 پيامبر(ص) معرفي شده است. ـ در نگاه دوم كه نگاه تفكيكي به شاخه اي معرفت است. معلم اول ارسطو است  چرا  كه ?وي نخستين واضع علم منطق بود ... و راه دليل و برهان منطقي را باز نمود  و معلم ثاني نيز ابونصر فارابي است  بخاطر آنكه او اول بار كتب  حكمت يوناني را  كه  ارسطو و غيره  تحرير كرده اند از يوناني به عربي ترجمه كرد و تعليم داد....
 

 ارزش و مقام معلم

 شرافت و مرتبت معلم زماني اهميت دارد كه بتواند شان خداوند و پيامبران را در  وجود خود محقق سازد  و پيوند انسان به هدف متعالي خلقت يعني عبادت را برقرار سازد. لذا در اين تعريف شهيد مرتضي مطهري  يكي از آن معلمان راستين است كه اولاً با نگاه  تركيبي  به همه معارف بشري نظر مي كند و ثانيا  تمامی  تلاشهاي علمي و عملي را  مقدمه اي براي عبادت مي داند و در اين راه به مرحله سوم دينداري راه مي يابد  و  با شهادت، عبادت عملي و علمي خود را كامل مي سازد . به همين مناسبت روز شهادت اين بزرگ مرد فرزانه (11  ارديبهشت ) را روز معلم ناميدند.

 

 هنر معلمي:

 معلمي شغل و حرفه نيست، بلکه ذوق و هنر توانمندي است معلمي در قرآن به عنوان جلوه اي از قدرت لايزال الهي نخست ويژه ذات مقدس خداوند تبارک و تعالي است. در نخستين آيات قرآن که بر قلب مبارک پيغمبر اکرم (ص) نازل شد، به اين هنر خداوند اشاره شده است:

 اقرا باسم ربک الذي خلق، خلق الانسان من علق، اقرأ و ربک الاکرم، الذي علم بالقلم، علم الانسان ما لم يعلم. (علق: 1ـ 5) بخوان به نام پروردگارت که جهانيان را آفريد. انسان را از خون بسته سرشت بخوان ! و پروردگارت کريمترين است همان که آموخت با قلم، آموخت به انسان آنچه را که نمي دانست.

 در اين آيات خداوند، خود را ?معلم? مي خواند و جالب اين که معلم بودن خود را بعد از آفرينش پيچيده ترين و بهترين شاهکار خلقت، يعني انسان آورده است.  مقام معلم بودن خدا، بعد از آفرينش قرارداد. نوعي انساني را که هيچ نمي دانست، به وسيله قلم آموزش

 داد که اين از اوج خلاقيت و هنر شگفت خداوند در امر آفرينش حکايت دارد:

چو قاف قدرتش دَم بر قلم زد              هزاران نقش بر لوح عدم زد

 از اين رو، مي توان گفت که هنر شگفت معلمي از آن خداوند عالم است.

 شهيد ثاني رحمت الله درباره هنر معلمي خداوند مي فرمايد:

 خداوند از آن جهت به وصف (اکرميت) و نامحدود بودن کرامتش، توصيف شد که علم و دانش را به  بشر ارزاني داشته است. اگر هر مزيت ديگري، جز علم و دانش، معيار فضيلت به شمار مي رفت،  شايسته بود همان مزيت با وصف (اکرميت) در ضمن اين آيات همراه و هم پا گردد و آن مزيت به  عنوان معيار کرامت نامحدود خداوند به شمار آيد. کرامت الهي در اين آيات با تعبير ?الاکرام? بيان شده است. چنين تعبيري مي فهماند که عالي ترين نوع کرامت پروردگار نسبت به انسان با والاترين مقام و جايگاه  او، يعني علم و دانش هم طراز است.

  به همين جهت امام خميني (ره) مي فرمود:

 معلم اول خداي تبارک و تعالي است ..... به وسيله وحي؛ مردم را دعوت مي کند به نورانيت؛ دعوت مي کند به محبت؛ دعوت مي کند به مراتب کمالي که از براي انسان است.

 

معلّمي برتر از شهادت

 حضرت امام جعفر صادق (ع) مي فرمايند:? هنگامي که روز قيامت شود، خداوند تمام انسان ها را جمع مي کند و چون ترازوي اعمال نهاده شد و خون شهيدان را با مرکب قلم عالمان و معلمان بسنجند، ارزش مرکب آنان بر خون شهيدان فزوني خواهد داشت ?. اين ارزش بدان جهت است که شهيدان در ساية علم و تربيت معلمان  و تعليم شايستة آنان به خدا راه يافته و لياقت شهادت نصيبشان شده است.

 

توصيه امام سجاد (ع) به دانش آموزان

 امام سجاد (ع) در زمينة حفظ حقوق معلم مي فرمايد: ? حق معلم بر تو آن است که همواره، با ديدة  تعظيم و تکريم به او بنگري، مجلس او را گرامي بداري و به سخنانش با دقت گوش دهي، رو به جانب او بنشيني و صدايت را در حضورش بلند نکني ?.

 

لزوم دلسوزي معلم نسبت به شاگرد

 مرحوم شهيد ثاني در مورد لزوم دلسوزي معلم نسبت به شاگرد مي نويسد: ? معلم بايد دربارة شاگردان، خواهان اموري باشد که نسبت به آنها، در خود احساس علاقه و دوستي کند. و از هرگونه شر و بدي که براي خويش    نمي پسندد براي شاگردانش نيز نپسندد؛ زيرا اين گونه دلسوزي و برابر انديشي نسبت به شاگردان، حاکي از کمالِ ايمانِ معلم و حُسن رفتار و برادري، نمايانگر روح تعاون و همبستگي معلم نسبت به آنان مي باشد? .

 

حقوق معلم در آينة فرمايشات حضرت سجاد (ع)

 حضرت سجاد (ع) در فرمايشات خود سفارش بسياري در حفظ حقوق معلم از سوي شاگردان دارند        و مي فرمايد:? حق کسي که عهده دار تعليم توست آن است که او را بزرگ شماري و مجلس او را سنگين بداري و نيکو به وي گوش فرا دهي و روي خود را بر او کني و با او بلند سخن نگويي و کسي را که از او چيزي        مي پرسد تو پاسخ ندهي و بگذاري که خود او پاسخ گو باشد و در مجلس او با هيچ کس به صحبت ننشيني و در محضر او بدگويي از کسي نکني و اگر از او در نزد تو بدگويي شد از او دفاع کني و عيب پوشش باشي و فضايل و مناقب او را آشکار کني و با دشمنش همنشيني نکني و با دوستش دشمني نورزي؛ پس چون چنين کردي، فرشتگان خداي تعالي به سود تو گواهي خواهند داد که مقصد و مقصود تو از او و فرا گرفتن دانش او فقط براي خدا بوده نه به خاطر مردم ?.

 

 داستاني زيبا از رابطه شاگرد و معلم:

 بهترين نوع اين رابطه که سرشار از ادب و فروتني است، در داستان حضرت موسي (ع) به عنوان شاگرد و حضرت خضر (ع) در مقام معلم ـ نمود دارد. موسي (ع) مأمور شد تا از بنده اي صالح به نام خضر (ع) کسب علم کند. قرآن آغاز گفت و گوي اين معلم و شاگرد را اين چنين بيان مي کند:

 قال له موسي هل اتبعک علي ان تعلمن مما علمت رشداً * قال انک لن تستطيع معي صبراً * و کيف تصبرعلي ما لم تحط به خبراً * قال ستجدني ان شاء الله صابراً و لا اعصي لک امراً * قال فان اتبعتني فلا تسئلني عن   شي ءٍ حتي احدث لک منه ذکراً. (کهف: 66 ـ 70) موسي به او گفت: ?آيا از تو پيروي کنم تا از آنچه به تو تعليم داده شده که مايه رشد است به من بياموزي؟ گفت : ?تو هرگز هم پاي من نمي تواني صبر کني و چگونه در مورد چيزهايي که از آن شناخت نداري، شکيبايي مي کني؟? گفت: ?اگر خدا بخواهد، مرا شکيبا خواهي يافت و در هيچ کاري

 نافرماني تو نمي کنم?. گفت: اگر به دنبال من آمدي، چيزي از من مپرس تا خودم از آن با تو سخن بگويم.?

  

 معلمي در کلام امام خميني (ره):

 نقش معلم در جامعه، نقش انبياست؛ انبيا هم معلم بشر هستند. تمام ملت بايد معلم باشند؛ فرزندان اسلام تمام افرادش معلم بايد باشند و تمام افرادش متعلم. 

 معلم در سخنان مقام معظم رهبري:

 دست تواناي معلم است که چشم انداز آينده ما را ترسيم مي کند. اگر مي بينيد که اميرمؤمنان، مولاي متقيان علي (ع) مي فرمايد: ?من علمني حرفاً فقد صيرني عبداً؛   هرکس چيزي به من بياموزد، مرا غلام خويش کرده است.? اين بيان براي ما درس است تا معلمان، قدر

 خود را بدانند و تشخيص دهند که چقدر، وجود آنها در سرنوشت يک ملت مؤثر است. 

 

 معلم در کلام استاد مطهري:

 معلم بايد نيروي فکري متعلم را پرورش دهد و او را به سوي استقلال رهنمون شود. بايد قوه ابتکار او   را زنده کند؛ يعني در واقع، کار معلم آتش گيره دادن است. فرق است ميان تنوري که شما بخواهيد آتش از بيرون بياوريد و در آن بريزيد تا آن را داغ کنيد و تنوري که در آن هيزم و چوب جمع است و شما فقط آتش گيره از خارج مي آوريد و آن قدر زير اين چوب ها و هيزم ها قرار مي دهيد که اينها کم کم   مشتعل  شود.

  مقام معلم

 

مي توان در سايه آموختن                           گنج عشق  جاودان اندوختن

اول از استاد، ياد آموختيم                           پس، سويداي سواد  آموختيم

از پدر گر قالب تن يافتيم                            از معلم جان روشن   يافتيم

اي معلم چون کنم توصيف تو                       چون خدا مشکل توان تعريف تو

اي تو کشتي نجات روح ما                         اي به طوفان جهالت نوح  ما

يک پدر بخشنده آب و گل است                      يک پدر روشنگر جان و دل است

ليک اگر پرسي کدامين برترين                     آنکه دين آموزد و علم  يقين

 

 

 

استاد حسین شهریار

 

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه 11 اردیبهشت1387ساعت 22:1  توسط مصطفی  | 

آهنگ جدید سامی یوسف به نا i have seen

+ نوشته شده در  شنبه 3 فروردین1387ساعت 12:28  توسط مصطفی  | 

تقویم هجری شمسی 1387 برای گوش های پشتیبان جاوا

حجم:۰.۲۹ مگابایت

سریال: www.mobha.com

دانلود تقویم

 

+ نوشته شده در  شنبه 3 فروردین1387ساعت 11:35  توسط مصطفی  | 

برو تو عمقش خیلی باحاله

avalin sayte marboot be motadane gomnam na

 
+ نوشته شده در  سه شنبه 28 اسفند1386ساعت 18:10  توسط مصطفی  | 

اس ام اس مخصوص سال نو(عید نوروز)

برای دیدن محتویات برید تو ادامه مطلب

 

اس ام اس مخصوص سال نو

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 26 اسفند1386ساعت 20:5  توسط مصطفی  | 

آهنگ فوق العاده زیبای شاهین ترابی به نام کار عشق تو بود

+ نوشته شده در  چهارشنبه 22 اسفند1386ساعت 17:4  توسط مصطفی  | 

یک مجموعه کلیپ زیبا و هیجان انگیز برای کلیه ی گوشیهای موبایل

 یک مجموعه کلیپ زیبا و حیجان انگیز برای کلیه ی گوشیهای موبایل.این مجموعه شامل 5 کلیپ با موضوعات مختلف است.امیدوارم از این مجموعه لذت ببرید.

فرمت کلیپهای این مجموعه 3gp است.

 با حجم 750 کیلوبایت

 

پسورد : www.ir-tci.org

دانلود

+ نوشته شده در  چهارشنبه 22 اسفند1386ساعت 17:2  توسط مصطفی  | 

سلام بچه ها یه شعر این پایین گذاشتم که از خودمه .هر کی می تونه از خودش ادامش بده تا به نام خودش توسا

از تو چشام نگام نکن     چشمای من بارونیه

از تو دلم بارون میاد         چشم دلم مِه مِهیه

شیشه ی دل زار میشه          درد دل آزار میشه

ای گل من ناز مکن           راز ِ دلم باز نکن

درد دلم با دل تو      درد دل یار منه

راز دل یار منم       یه راز دل، پر از غمه

+ نوشته شده در  پنجشنبه 11 بهمن1386ساعت 14:50  توسط مصطفی  |